Prácticas pedagógicas: Construcción de saber en la institución

La escuela es un escenario de conocimiento donde tanto maestros, como estudiantes son productores de conocimiento. En dicho proceso, es posible que existan prácticas pedagógicas que construyan saber y se conviertan en acciones potencialmente replicables en la comunidad educativa.

El siguiente editorial, elaborado por la Fundación Empresarios por la Educación, destaca que las múltiples acciones sociales, dan lugar a vivencias de valor que “traspasan las fronteras de la escuela y se convierten en aprendizajes para vivir”.

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