Modelo para autoevaluar la práctica docente

Modelo para autoevaluar la práctica docente es una reflexión sobre la necesidad de mejorar la práctica de los docentes en el aula de clase, donde el proceso de enseñanza y aprendizaje debe ser asumido también desde la mirada propia del educador.

Para abordar el tema de la autoevaluación docente, el autor divide el análisis en tres puntos de vista complementarios: enfoque teórico general, propuesta de una herramienta y puesta en práctica en el entorno educativo.

A través de la distribución de la publicación, se busca plantear que “la autoevaluación es el descubrimiento del camino”, pero también que el plan de mejoramiento debe ser asumido voluntariamente por el profesorado para lograr un verdadero impacto.

Por la pertinencia del texto, éste es abordado en la gestión pedagógica del Programa y se cita por la importancia que tiene el proceso de evaluación en las instituciones educativas.

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