Interculturalidad crítica y educación: un encuentro y una apuesta

interculturalidad y educación

Para comprender la relevancia de la interculturalidad en la educación, es pertinente estudiar y analizar el contexto en el que surge el término. La historia, como en muchas ramas, es considerada una fuente inagotable de información y arroja datos importantes sobre la evolución en comunidad.

Según la presentación de la última edición de la Revista Colombiana de Educación, “la interculturalidad, sus versiones y matices, fueron adjetivando la educación y la pedagogía”, de modo que las políticas educativas en todo el continente americano reconocieran un lenguaje a favor de la diversidad.

El artículo elaborado en el marco de una tesis doctoral, aborda el tema desde 3 ejes: la definición del concepto, el análisis de la decolonialidad y una base para la propuesta de incorporación al sistema educativo.

La propuesta surge para dar voz a los que estuvieron marginados o fueron considerados como diferentes y encasillados en el término “minorías”; generando altos niveles de inequidad y exclusión social y educativa en el país. Aquí es donde la escuela juega un papel fundamental como garante de proyectos educativos diversos e incluyentes.

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