Directivo como gestor de los aprendizajes escolares

En décadas anteriores, la escuela se concebía como una estructura administrativa centralizada y vertical. Sin embargo, con el paso de los años muchos países rompieron este esquema y se atrevieron a probar con nuevos modelos.

Es allí donde se consolida un ambiente de aprendizaje que, bajo el planteamiento de unos objetivos claros que dan norte a la escuela, propicia el conocimiento en los diferentes actores involucrados.

Descarga el documento

Contáctenos

Si necesitas ayuda con algún aspecto de la Red de Liderazgo Escolar, deseas reportar un problema, realizar alguna sugerencia o incluso felicitarnos; completa el siguiente formulario.

Enviando

Inicia Sesión con tu Usuario y Contraseña

o    

¿Olvidó sus datos?

Create Account